美国移民 国际军棋                          

有人感慨现在的大学与技校差不多，说太过着重技能教育，其实学以至用又有什么不好呢！难道非要让学生们学成孔乙己那样满口之乎者亦却连一点工作生活能力也没有的人才好吗！对学生进行工作和生产技能培训只能算得上培养普通人材，只有加强对那些敢于创新的人材培养才能为科技带来新鲜活力。

人人都希望有全能的人材，而事实上全能人才是不可能有的，往往人才都是偏长于某一方面，这就如同瓦特能发明蒸汽机却不能如李斯特那样弹一手好琴;贝多芬长于音乐却不能象达芬奇那样画一手好画;苏秦张仪长于外交却不能象白起司马错一样拥有军事天赋……。如果谁一定要让瓦特去弹琴，让贝多芬去画画，让苏秦张仪去攻城略地那结果只能是一事无成，教育也是一样，其关键在于因才施教，如果一味刻版教学，那就只能固步自封很难有新的发展，只有放开手脚尽力发挥个人的长处，才能实现人尽其才，也只有这样才能生发出新的科技动力，也只有这样才能实现科技兴国工业强国的目的，也只有这样才能实现中华民族的崛起与复兴。国际军棋

所以不妨通过某些特殊竞赛，来发掘学生的长项与潜力，然后对其长项着力培养，网络上有人反对给某些学科竞赛中的特长生加分，认为那样对別的学生不公平，教育的本身虽然是要让每一个人能公平的受教育，但这样做的目的并不是为实行平均主义，教育的目的在于发现人才培养人才，每一个人的天赋和爱好不一样，他们为之努力的方向也不一样，一份付出一份收获，正因为每一个人的付出方向不同，他们表现出的长处也有所不同，只有顺应他们自身的特点，扬其长而避其短，才能让他们的天赋和努力得到更好的发挥。如果一味强调全面发展那才是对其最大的不公平，国家也会因此而失去了得到偏才怪才的机会，所以应该允许一定程度上的偏科偏项，不能因为某一学科的弱势，就否定偏长的学科，相反却可以应势利导，引导其在其擅长的学科发展，让其成为某一方面的偏才怪才，让其有机会发挥独特的能力和才华。从而实现以教育来发现与培养人才的目的，只有源源不断的培育新人才，中华民族的复兴大业才能长持久远。国际军棋

欲为天下者，必用天下之才。中华民族要实现崛起与复兴的伟大构想，就必须实行全面的人才战略，对人才不仅要用心培养，努力发掘，还应该慧眼识贤、无私荐贤、大胆用贤，集天下之才为中华尽心竭力，只要能诚心诚意用天下之才，中华崛起与复兴之大业就必定会马到功成。

                                 2015.12.3